Selasa, 28 Maret 2017

Teori Konflik Lewis Coser

Teori Konflik Lewis Coser
Hasil gambar untuk lewis coser
Lewis Coser
Teori konflik yang dikemukakan oleh Lewis Coser sering kali disebut teori fungsionalisme konflik karena ia menekankan fungsi konflik bagi sistem sosila atau masyarakat. Didalam bukunya yang berjudul The Functions of Social Conflicts, Lewis Coser memusatkan perhatiannya pada fungsi-fungsi dari konflik. Dari judul itu  bisa dilihat bahwa uraian Coser terhadap konflik bersifat fungsional dan terarah pada pengintegrasian teori konflik dan teori fungsionalisme struktural. Tetapi sebetulnya klaau ia mau konsekuen dengan usahanya itu maka ia juga harus menguraikan akibat-akibat dari keteraturan (order) terhadap konflik atau ketidak-seimbangan. Misalnya, penekanan terlalu bnyak terhadap peraturan bisa menimbulkan ketidak-stabilan. Pemerintah yang totaliter, misalnya, sekalipun menekankan peraturan yang ketat bisa menimbulkan ketidak-stabilan di dalam masyarakat. Sayang, Lewes Coser tidak sempat mendalami itu.[1]

Rabu, 22 Maret 2017

Makalah Perkembangan Sosial-Budaya Indonesia

BAB I
PENDAHULUAN
   A.    Latar Belakang

Indonesia adalah bangsa yang majemuk, terkenal dengan keanekaragaman dan keunikannya. Kebudayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan kebudayaan yang majemuk dan sangat kaya ragamnya. Perbedaan yang terjadi dalam kebudayaan Indonesia dikarekan proses pertumbuhan yang berbeda dan pengaruh dari budaya lain yang ikut bercampur di dalamnya. Di setiap budaya tersebut terdapat nilai-nilai sosial dan seni yang tinggi. Seiring dengan masuknya era globalisasi saat ini, turut mengiringi budaya-budaya asing yang masuk ke Indonesia.
Negara Indonesia mempunyai norma-norma yang harus dipatuhi oleh masyarakatnya. Setiap butir norma memiliki peranan masing-masing dalam mengatur hidup manusia. Norma merupakan suatu ketetapan yang ditetapkan oleh manusia dan wajib dipatuhi oleh masyarakat dan memiliki manfaat positif bagi kelangsungan hidup khalayak.

Jumat, 03 Februari 2017

Politik Islam di Mekkah Pra Hijrah ke Madinah

Politik Islam di Mekkah Pra Hijrah ke Madinah
Nama               : Anugrah Romadhon
NIM                : 1113015000100
Daftar bacaan  :
Nayla Putri dkk, Sirah Nabawiyah, (Bandung: CV. Pustka Islamika, 2008)
Muhammad Husain Haekal, Sejarah Hidup Muhammad, (Jakarta: Tintamas Indonesia, 1992)
Ajid Thohir, Kehidupan Umat Islam Pada Masa Rasulullah SAW, (Bandung: Pustaka Setia, 2004)
Syaikh Syafiurrahman Al-Mubarakfury, Sirah Nabawiyah, (Jakarta: Pustaka Kautsar, 2007)
Haekal Muhammad Husain, Sejarah Hidup Nabi Muhammad, (Jakarta: Tintamas Indonesia, 1992)
Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005)
Ajid Thohir, Perkembangan Peradaban di Kawasan Dunia Islam, (Jakarta: PT Raja Grafindo, 2004)
Samsul Munir Amin, Sejarah Peradaban Islam (Jakarta: Amzah, 2010)

Pendahuluan
Nabi Muhammad SAW dilahirkan dalam keluarga bani Hasyim di Mekah pada hari senin, tanggal 9 Rabi’ul Awwal, pada permulaan tahun dari Peristiwa Gajah. Maka tahun itu dikenal dengan Tahun Gajah. Dinamakan demikian karena pada tahun itu pasukan Abrahah, gubernur kerajaan Habsyi (Ethiopia), dengan menunggang gajah menyerang Kota Mekah untuk menghancurkan Ka’bah.  Bertepatan dengan tanggal 20 atau 22 bulan April tahun 571 M. Ini berdasarkan penelitian ulama terkenal, Muhammad Sulaiman Al-manshurfury dan peneliti astronomi, Mahmud Pasha.[1]

Jumat, 13 Mei 2016

DAFTAR JURUSAN DAN KUOTA JALUR SNMPTN DAN SBMPTN UIN JAKARTA 2016

sumber http://www.snmptn.ac.id

*owh iya telah hadir buku predisi soal-soal tes SPMB Mandiri UIN Jakarta 2016, info klik http://anugrahromadhon4b.blogspot.co.id/2016/04/buku-prediksi-soal-soal-ujian-masuk-uin.html
NoProgram Studi IPAKuota
1BIOLOGI25
2FARMASI25
3FISIKA15
4ILMU KEPERAWATAN15
5KESEHATAN MASYARAKAT30
6KIMIA25
7MATEMATIKA15
8PENDIDIKAN BIOLOGI30
9PENDIDIKAN DOKTER25
10PENDIDIKAN FISIKA30
11PENDIDIKAN KIMIA30
12PENDIDIKAN MATEMATIKA30
13SISTEM INFORMASI25
14SOSIAL EKONOMI PERTANIAN / AGRIBISNIS25
15TEKNIK INFORMATIKA25

Materi Ujian SPMB Mandiri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Daftar Materi Ujian SPMB Mandiri 2015

KUOTA SPAN-PTKIN DAN UM-PTKIN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

*telah hadir buku predisi soal-soal tes SPMB Mandiri UIN Jakarta 2016, info klik http://anugrahromadhon4b.blogspot.co.id/2016/04/buku-prediksi-soal-soal-ujian-masuk-uin.html

KUOTA SPAN-PTKIN DAN UM-PTKIN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

Senin, 02 Mei 2016

BIMTES (Bimbingan Tes) SABILUSSALAM dan BUKU Kompilasi Soal-soal SPMB Mandiri UIN Jakarta

COMING SOON BIMBEL/BIMTES SABILUSSALAM 2016!!!!
πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘πŸ‘
Assalamualaikum.....πŸ™
Udah lulus UN, mau daftar kuliah di UIN Jakarta tapi..
πŸ“Œbingung cara daftarnya ?
πŸ“Œ Les nya dimana ?
πŸ“ŒKurang info tentang UIN nya ?
Don't worry untuk calon mahasiswa dari seluruh indonesia..πŸ‘πŸ‘
Sabilussalam dormitory proudly present..πŸŽ‰πŸŽ

Sabtu, 16 April 2016

Buku Prediksi Soal-soal Ujian Masuk UIN Jakarta Jalur SPMB Mandiri tahun 2018

#edisiTerbatas
Kamu mempunyai impian menjadi Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta? Masih bingung karena ketatnya persaingan?
Tenang, ini dia solusinya: *Buku Prediksi soal-soal SPMB Mandiri UIN Jakarta*
Buku ini sangat bagus untuk dijadikan referensi. Adapun buku ini memuat soal-soal yang telah diseleksi dari soal-soal ujian Masuk UIN Jakarta Jalur Mandiri 5 Tahun ke belakang yang sering muncul/sering diujikan, sehingga akan memberikan gambaran tentang bentuk atau model-model soal yang nantinya akan diujikan dalam tes SPMB Mandiri UIN Jakarta 2018Disamping itu, untuk mempermudah dalam mempelajarinya, buku ini juga dilengkapi dengan kunci jawabanpembahasan serta kiat-kiat menyelesaikan soal dengan tepat.

Jumat, 15 April 2016

Landasan Psikologi Pendidikan

Landasan Psikologi Pendidikan
a.       Pengertian Landasan Psikologi
Psikologi berasal dari bahasa Yunani, psyche yang berarti jiwa, roh atau sukma, sedangkan logi berarti ilmu atau pengetahuan psikologi dapat diartikan ilmu tentang jiwa atau ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan.
b.      Pengertian  Psikologi Pendidikan
Psikologi pendidikan mengkaji karakteristik perilaku individu pada tahap-tahap perkembangan serta pola perkembangan individu.
c.       Tahap-tahap perkembangan peserta didik  (Yelon dan Weinstein (1977)